2008年1月12日课题组年度总结会上，同学们纷纷畅谈一年来思想、工作和学习上的收获。会议记录如下：
       1. 陈晨： 论文被改得面目全非，从中获益匪浅。 答辩给自己一个锻炼的机会，觉得大家都在平时能够找到各种各样的机遇，不要躲避表达自己的机会。
       2. 卢善富： 觉得碱性膜燃料电池困难重重，心情低落；经老师开导能够继续。选择的课题都有各自的难度，需要坚持，才能得到比较好的结果。 答辩过程中遇到很多 问题，需要抓住机会给自己足够的锻炼。
陆老师：分析数据，从中看到希望。克服急躁情绪要分析，困难时要看到光明，要提高我们的勇气。到毕业才长进，收获显得少了些，学习也要讲“效益”。能力的提高与日常的工作结合起来，将工作报告写成文章的形式。模仿在英语学习中的作用，英语的发音可以在读文献时念出来而提高。
庄老师：不但实验做的好，也要讲的好，表达的机会比较多。面对比较大的场面，往往能够给人比较大的锻炼，所以要多训练，经历多了之后就能得到比较好的结果。表达的准确性能映射出思维的严谨性。话不要随便说，要讲精髓，精练。把话讲简单，表达清楚，注意细节，“换句话说 -> 换言之”。读文献的时候要刻意地去看看别人是怎么说的，养成好习惯。表达能反应思维的状态，说话不精确是脑子转的慢。对老师有依赖思想，要慢慢强迫自己不要有这种思想，给自己打100 分的东西再给别人看，需要自我独立！心态决定能力，要有平和的心态。
       3. 陈雪皎： 加入课题组觉得感触颇深，确立了奋斗目标，更加了解自己，看到缺点和优点。07 年的进步在于学习变得更主动，基础知识不够扎实，数学可能比较重要，能够改变思考的方法，英语、电脑能力也很重要。合理安排自己的时间，提高学习效率。希望能够拓展自己的兴趣，保持快乐的心情，开拓眼界。
庄老师：是什么让你有这样的改变（陈：实验室的气氛比较好，希望能够融入里面）。希望能够想清楚自己的目标，对人生有一个规划和设想。能够定下轨道，集中精力，有时间也看科普书
陆老师：想清楚大方向，目标不要太具体。
       4. 肖丽： Pauling 的传记看了很有感触，面对庄老师的提问，喜欢科研的生活状态。 07 年研究课题有比较大的变化，注重理论，但是不注意实验工作。加拿大会议的契机，老板亲自带我做实验，在实验技巧上有很大的提高。对实验的控制，是印象比较深的时间，注意细节，暑假期间的数据是自己比较满意的。带李波毕业留下深刻的印象。
庄老师：如果我很关心你的实验，那是因为你需要特别照顾；平时不找你讨论要么是觉得你可以独立工作，要么就是故意让你去撞墙 ~ ！
       5. 胡清平： 硕士期间不堪回首，学到的东西很少，实验进展的不是很顺利，科学思维方法印象很深。对孙玉宝 JACS 的文章的接受感觉很好，对自己的工作有信心了。要留心各种实验结果，或许有比较重要的收获。 装的电池效果不好，心情失落，在完全掌握方法之前必须解决各种小的问题。 测露点的实验学会变换方案需要提高的地方：理论知识比较薄弱，养成尽早处理结果的习惯
庄老师：养成处理数据的结果，每天和肖丽交换实验报告，及时的把实验数据贴在一起，边做实验边打点。好的结果往往就在微妙之间并且时间和工作量并不和结果成正比。
陆老师：实验中生产数据与加工数据看成一个流水，过几天再处理数据，往往结果并不如人意，信息要反馈，如此才会有比较好的结果，及时处理数据有它的科。学道理
       6. 黄红良： 对我留下印象比较深的是换了三个课题的事情， H2S 实验学到电极的制作工艺，博士二年级而数据的积累还没有影子，心情比较急躁。学业上有一些进步，体会到讨论的重要性，以前不和同学讨论，科研习惯得到一定的培养。动手能力和独立思考能力得到了提高，文献阅读能力有待提高。
庄老师：运气不会光顾懒汉
       7. 潘婧： 还比较想当老师，喜欢和老师讨论，人的性子比较急。现在已经在想得到的结果有什么意义，但是发散的思维现在仍然缺乏。实验上的变换思维值得学习，并且面对阻碍的时候需要从各个方面吸取精华，寻求出路。要对自己的实验结果负责，出现疑点的时候不能放过问题，并且需要有勇气去结果
陆老师：得到的结果越是好的时候越要小心，不要被自己骗了
庄老师：科学思维方法的认识非常充分，从事科学研究要注重自己想象力的开发。
       8. 乔宇： 毕业论文设计比较难忘，认识比较不深刻，过程中收获颇丰。探索的过程，成功和失败的起伏比较印象深刻。基础知识和实验技巧需要得到提高。
庄老师：老师上课能够激发学生的学习兴趣，但是事实上大学的学习以自学为主
       9. 石先兴： 克服了心中的大山，学习的压力比较大，心情比较低落，需要具有理性思维！做事情需要脚踏实地
庄老师：提倡的实验方法是摸着石头过河，要用心来做实验
陆老师：从暑假到现在改变比较大，我们的措辞比较激烈
       10. 孙玉宝： 许三多的影子。想法很简单，到实验室是来学习，目标是自己想问题，解决问题。 上半年很迷茫，尝试了很多方法，没有想清楚要解决什么问题。心情随着实验的好坏而变化，锻炼了勇气，是一个很好的经历。虽然文章发表，但是暴露出个人的一些问题，有很多能力需要提高。妙笔生花 ~ ！要区分实验和数据的重要性。自主创新的能力，细心，耐心，严谨。注意自己的知识构架，感觉自己的知识体系不完善，将本专业的知识弄好，再触及别的研究方向。解决思维机械化的问题，需要锻炼，培养独立自主的创新能力
庄老师：阅读文献的时候要注意与别的课题组的区别。想法单纯之后有利于学习，过于简单之后容易思维机械化.要有一定的识别能力，要看出文献的亮点，不要随便地就相信权威。看是别人的数据，非强项的东西不要随便相信，要保持清醒的头脑，看到创新的机会。
       11. 王强： 跌跌撞撞地走过来，实验要做出初步的现象并不难，难的是得到令人满意的结果，从电解池、硅橡胶、硫酸、电极到水一一排除了各种问题
       12. 王得丽： 实验做的不好，情绪很低落，找不到突破口，要心态平衡，非常人做非常事，不要受别人影响，文章的问题困扰很久。夏天的时候，换变压器，老板冒大雨去买，“学生干的事都比我干的重要”。

2008.01.12